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数字化书包打造数字化课堂

智能课堂, 教育技术, 人工智能技术

中国拥有世界上最古老的正规办学体系(可追溯到 16 世纪),也比以往任何时候都更重视优质教育。此外,由于中国有约 2.6 亿名学生以及超过 1500 万名教师,政府正在进行大力投资,以实现国内庞大办学体系的现代化。

问题在于,中国如何能为从大都市到大部分农村地区等不同地域的数亿名学生提供同等的教育质量。部署人工智能和云计算等先进技术是成功的关键因素之一。

但是,COVID-19 疫情开始出现后,学校、教师、学生和家长都面临着快速转向居家线上学习模式的需要。尽管大部分教师和学生均已重返课堂,但政府还是为数字学习技术、教学工具及课程材料提供了补贴。

智能课堂转型

来自英特尔® 解决方案聚合商神州数码的电子书包,是在课堂和家中推动数字学习的一种创新解决方案。该解决方案采用边缘到云技术,让讲师能够轻松进行线上和线下的课程制定及教学。方案让学校能够充分整合资源,为学生提供高质量、多维度的线上和线下学习组合。

鉴于常见课堂的规模通常为 45 名学生,老师在提供有效且有吸引力的教学方面临着诸多挑战。电子书包解决方案大大降低了课程的准备时间,同时能够提高整体质量。

为了提高效率,教室可以访问并下载一系列的教学计划和课程,减轻自行制定课程的负担。该方案还为讲师、各所学校和市政当局提供一致的课程。

学生通过同一台计算设备即可访问所需的一切:课程、作业和材料。有了这些丰富的教育资源,每一名学生和教师都可以从这种便捷、高效、生动的教学过程中受益。

鉴于中国对教育的高度重视,教师这一职业既备受尊敬,又要求严苛,这也不足为奇了。教师从第一天在学校工作开始,就要持续培养教学能力。为了支持持续的培训和评估,神州数码的解决方案可为核心教育部门提供课堂信息,以便进行不间断的教学和学习数据分析。反之,这也培养了制定更为优质的教学策略和材料的能力,并能通过云服务提供这些策略和材料目前,人工智能使用录音和广播手段来捕获学生的课堂行为,然后对这些数据进行分析,以便让学生的学习更加个性化。教师可以利用这些数据,根据其自身能力来调整教学方法。与此同时,管理员可以采取定向措施来提高教学质量。

Ed Tech 解决方案的要素

基于英特尔处理器的电子书包解决方案由提供“云课堂”体验的三个互联元素构成,可以协助学生完成教师安排的学习任务和智能课程(图 1)。

  • 教育资源云是轻松访问所有教学资源和学习资源的核心枢纽。
  • 学习准备 AIO(一体机)系统为教师提供了制定更具吸引力的课程、监控学生进度和进行远程沟通的能力。
  • 电子书包本身是一个轻薄的客户端,通过一个轻量级设备即可提供各种各样的数字学习资源。
电子书包解决方案包含针对学生、教师和学校的云资源和云工具。
图 1。电子书包解决方案包含针对学生、教师和学校的教育资源。(来源:神州数码)

未来会是怎样

神州数码正致力于让系统集成商可以更轻松地利用新的商业机遇。电子书包就是这样一个例子,让系统集成商只需借助一家供应商的新技术、产品和服务,即可为教育客户提供服务。

总体而言,公司认为电子书包会产生三个正面结果:

  • 通过简化沟通工具和共享云资源系统,实现强有力的课堂协作
  • 借助可操作的数据和针对学生表现的洞察信息,打造有影响力的课程
  • 让学生能够随时随地访问共享的教育资源、信息和工具

此外,在中国持续进行教育投资的背景下,可以想象如果每个学生都配有一个数字书包、每名教师都可以使用集中化的教育资源,那么我们将能够实现什么样的目标。在课堂中进行创新的可能性几乎是无穷的。

作者简介

Thomas Lee is a freelance writer, author, and former business journalist. He has previously written for the San Francisco Chronicle, Star Tribune (Minneapolis), St. Louis Post-Dispatch, and World Politics Review. He is author of “Rebuilding Empires,” (St. Martin's Press), his book on the future of big box retail in the digital age.

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